(Díaz, 2004, Rosado y Herreros, 2009 cp. Algunos estudios han demostrado que el uso diario y continuo de internet, redes sociales, tablets o Smartphone podrían ser responsables de síntomas como la sensación de ansiedad, taquicardia, pensamientos obsesivos, dolor de cabeza, dolor de estómago y crisis de pánico. Antes de nada hay que empezar a reconocer el valor que las TIC tienen siempre y cuando se articulen con una adecuada estrategia pedagógica, no se puede desestimar el valor que el docente añade a sus clases pues ¿cuál es el valor que la tecnología agrega a la docencia si no hay hilo conductor entre ésta y los estudiantes?, y aquí el reto, los docentes han de garantizar a través de estructuras o procesos pedagógicos bien cimentados que el uso de la tecnología no sea una "moda" más, sino por el contrario una poderosa arma de consolidación de aprendizajes. Asimismo, y aunque parezca redundante, la misma tecnología fomenta la creación de más y mejor tecnología. Debemos partir del diálogo de saberes de nuestra tradición con el fin de satisfacer las necesidades de nuestras comunidades, región o país. La tecnología es el desarrollo y el perfeccionamiento de métodos para el uso efectivo de diversas estrategias en forma aislada, en grupos o en conjunto, ya sean técnicas o mecánicas, físicas o … Para introducirse en la teoría que sustenta la presente revisión se parte de un breve análisis crítico del autor norteamericano Henry Giroux sobre las teorías de la Reproducción y Resistencia en la nueva sociología de la educación. Además existen condiciones físicas desfavorables que se han incrementado gracias al uso de la tecnología. El uso de medios físicos como la pizarra donde el profesor asienta la teoría no es más que un perfeccionamiento de la técnica de cincelar la piedra o dibujar en ella de nuestros antepasados, hasta la actualidad en que las pizarras digitales siguen asombrando con sus bondades a niños y adultos. Recuperado el 25 de abril de 2019 de https://cursa.ihmc.us/rid=13049069115 62_1271457301_25975/30LIGUORI-Laura-Las-nuevas-tecnologias.pdf        [ Links ], Montero, P. (1995). Sin embargo, científicos y especialistas aseguran que la tecnología tiene tanto ventajas como desventajas. Esta escala es un instrumento estructurado de recolección de datos primarios, utilizado para medir variables en un nivel de medición ordinal a través de un conjunto organizado de ítems. Innovación educativa (México, DF), 16(70), 151-175. Recuperado de https://www.cambridge.org/core/journals/behavioral-and-brain-sciences/article/biopsychosocial-and-complex-systems-approach-as-a-unified-framework-for-addiction/28072A38417398B4C3C0354BA71C92C9 La mayoría refiere tener un perfil privado al que sólo sus amigos pueden acceder, un 6,7% mantiene contactos con desconocidos, de los cuales el 8% han quedado o citado con ellos. Cabe recalcar que las TIC ya forman parte de docencia universitaria, puede citarse lo común que se han vuelto las plataformas Moodle, clínicas de simulación, laboratorios virtuales, entre otras; sin embargo, éstas están sobrevaloradas pues aún no se generan las competencias necesarias para usarlas a cabalidad, si esto no se corrige a tiempo tal como lo mencionan Gutiérrez, Palacios y Torrego (2010) "La integración curricular de las TIC sin la necesaria reflexión desde postulados educativos nos llevaría a convertirlas en refuerzo de un modelo reproductor, unidireccional y vertical de la enseñanza como transmisión de contenidos", para decirlo de otra manera usar lo viejo camuflado con lo nuevo. The biopsychosocial and “complex” systems approach as a unified framework for addiction. Fig. En la actualidad los constantes cambios, retos y problemáticas que ocurren en nuestro país y el mundo con respecto a temas ambientales, económicos, sociales, políticos, culturales y religiosos, nos exigen identificarlos, investigar y discernir sobre ellos para comprenderlos, cuestionarlos y proponer alternativas de solución creativas e innovadoras, científicas y tecnológicas. En la búsqueda de transformar el mundo surgió la tecnología como una herramienta para mejorar la calidad de vida del hombre y afrontar los problemas de una manera más eficiente. Ilustración acerca estructura, reciente - 264285727 No, el termino tegnologia se refiere a millones de cosas pero en este momento nos centraremos en el internet, no lo utilizamos de la mejor manera, podemos saber estadiaticamente que se ve mas pornografia que predicas o alabanzas hacia a Dios, se ve mas tiempo programas de television que leer de manera onnline la palabra de Dios, no usamos la tegnologia a favor de Dios sino encontra.... Con la ayuda de Dios estp debe cambiar, Este sitio utiliza archivos cookies bajo la política de cookies . El 15% estima que recae sobre la familia. (2007). Entre todas, internet destaca como una plataforma de innovación tecnológica en los procesos comunicativos, donde la interacción en entorno digital está llevada a cabo por la población con acceso a ésta. Cruz y Miranda (2017) refieren que el 80.66% de los estudiantes manejan medios virtuales y digitales en el ambiente académico diariamente, convirtiéndose en una fortaleza que los docentes deben potenciar ya que es considerada como favorecedora, "lo que conduce a situar estas habilidades en beneficio de su desarrollo académico, además de aprovechar sus bondades para comunicación, investigación, compartir conocimiento y experiencias". Nilsson & Hagberg (2011), efectuaron un estudio longitudinal prospectivo para estudiar las relaciones entre uso de nuevas tecnologías (entre ellas, el móvil) y resultados de salud, la suma de horas de ordenador y móvil durante la semana se asoció, al inicio del estudio, con un aumento del riesgo de estrés prolongado y síntomas de depresión al año de seguimiento. Ítem uso en colectividad. Impacto de las TIC en la Educación Superior en el Ecuador. © 2023 Blog de Tecnología - IMF Smart Education - IMF International Business School SL (IMF Smart Education) Todos los derechos reservados. (Rodríguez, 2011). De acuerdo con información basada en los datos de la Unión Internacional de Telecomunicaciones, el Grupo del Banco Mundial y la División de Población de las Naciones Unidas, a finales de enero de 2018 había más de tres mil millones de usuarios de Internet en el mundo. Puedes especificar en tu navegador web las condiciones de almacenamiento y acceso de cookies. Al preguntarles con qué frecuencia están usando las redes sociales por día indican que el 7% de 0-2 horas (nunca), el 23% de 2-4 horas (rara vez), el 36 % y el 19 % las emplean de 4-6 horas y de 6-8 horas, respectivamente (datos aglutinados en la escala frecuentemente) y el 15% más de 8 horas (es decir, siempre). El periplo sustentable, (33), 528-563. A pesar de los impedimentos iniciales, otrora interpuestos por las familias, la utilización del ordenador y el acceso a internet en la infancia y adolescencia se ha generalizado en la última década. La pedagogía como ciencia de la educación. Panorama General. (Doctoral Thesis). Desde el primer segundo de existencia, el ser humano ha luchado por innovar con el objetivo de cambiar su entorno para satisfacer cada vez más sus necesidades. ¿Qué es la situación significativa? Acerca de los medios de transmisión más demandados, hay que tener en cuenta que la presencia de los adolescentes en las redes sociales se ha generalizado en los últimos años. Permite conocer los principales usos e incluso la opinión de los protagonistas sobre las posibilidades que ofrecen. In this technological age, all kinds of information are within the reach of an electronic device and the Internet has become indispensable in education; the effectiveness of ICT in academic training processes is no longer discussed. Se pudo concluir que todavía falta aprender sobre la relación entre tecnología y educación superior, usar las TIC por si solas no garantiza el éxito, es imperioso vincularlas a estructuras pedagógicas bien definidas, un docente comprometido es la clave. E-mail: arturo@elcandelero.es, Este es un artículo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons. 2. Es algo muy importante tener y difundir el uso de las tecnologías en los colegio y universidades ya que así podrán aprender sobre los grandes beneficios que ellas traen para la humanidad y a través de actividades didácticas fomentar la investigación. ¿Cuál es el principal problema que se presenta en esta situación? Al preguntar si se comunica con más frecuencia con amigos y familiares a través de la tecnología (y no a través de la comunicación verbal) el 53% indica que algunas veces, el 29% siempre, el 17% rara vez y el 1% nunca. What do we know about children’s use of online technologies? BMC Public Health, 11-66. Sin duda la tecnología ha puesto a prueba la creatividad y el ingenio del hombre. En el ámbito de la tecnología de la comunicación, el surgimiento de las redes sociales ha sido muy beneficioso por varias razones. En la búsqueda de transformar el mundo surgió la tecnología como una herramienta para mejorar la calidad de vida del hombre y afrontar los problemas de una manera más eficiente. Los mecanismos empleados en el desarrollo tecnológico han ido marcando hitos en nuestra historia hasta el punto de transformar la realidad y derivar en un proceso civilizador que no ha cesado en su evolución. En esta misma línea Cabrera, Sánchez y Rojas (2016), estudiaron el uso de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs) como estrategia de enseñanza-aprendizaje inclusivo y complementario a los cursos teóricos-prácticos en la Universidad Cooperativa de Colombia Sede Neiva; los autores desarrollaron herramientas de investigación que les permitió determinar los efectos en los procesos de enseñanza-aprendizaje al utilizar una plataforma tecnológica complementaria, para ello trabajaron con estudiantes de cuarto semestre de la carrera de Ingeniería de Sistemas. Hay herramientas muy útiles que permiten ahorrar tiempo y generan resultados mucho más óptimos, pero en algunos casos estas herramientas pueden contribuir a no fomentar la creatividad y la inteligencia, especialmente de los más jóvenes. Recuperado el 25 de abril de 2019 de https://revistas.uchile.cl/index.php/ACJYS/article/view/10264/10320        [ Links ], Gutiérrez, A. Palacios, A. y Torrego, L. (2010). Por ejemplo, una calculadora es muy útil, pero cuando se utiliza para realizar operaciones sencillas que pueden hacerse sin el uso de ninguna herramienta se está propiciando la “pereza mental”, lo que puede traer como consecuencia una desmejora en el aprendizaje. Esto no se debe a un mero interés, sino que consiste en un patrón de uso que puede llevar a un eventual impacto negativo en el funcionamiento, afectando al matrimonio, relaciones, trabajo, economía e incluso al estatus legal. Revista de lenguas modernas, (22) (335-349). Procesos motivacionales y aprendizaje. La magnitud del volumen de información crece a un ritmo exponencial. Las estimaciones de Frey & Osborne (2013), indican que cerca de un 47% del total del empleo estadounidense es potencialmente automatizable en las próximas décadas. Keywords: Technology; communication; education; impact; social networks. 2 Percepción sobre la afectación inmediata del uso de tecnologías móviles. Recuperado el 25 de mayo de 2019 de http://revistaseug.ugr.es/index.php/publ icaciones/article/view/2298/2416        [ Links ], Gallo, J. Ficha de comprensión sobre las normas de bioseguridad en espacios públicos y en el trabajo. La situación significativa es toda acción desafiante y retadora que moviliza un conjunto de competencias al solucionar un problema o lograr algún propósito. Ahora diversas aplicaciones permiten la interacción de personas en cualquier parte del mundo de forma fácil, práctica y económica. Al tener un amplio acceso a la información, los modelos de aprendizaje y enseñanza cambiaron. En definitiva, el panorama aquí sugerido viene a argumentar el choque que sufre el joven-adolescente dentro y fuera del aula; esto es, si la interacción docente/discente sigue siendo la del modelo transmisivo como es bien sabido, no es de extrañar las preocupantes estadísticas educativas a nivel mundial cuando su forma de interacción con el resto (a excepción de su profesor) no es solo el de receptor, sino también -y cada vez con más frecuencia- el de emisor y consumidor de información. Tanto los padres como los jóvenes valoraron el teléfono móvil como medio para mantener la relación entre padres e hijos desde la distancia. Hoy en día, los más recientes y sofisticados procesos de I+D+i permiten la escisión del átomo y el uso de energía nuclear, la exploración del cosmos y el desarrollo de múltiples disciplinas o campos del saber, como la biotecnología, nanotecnología e infotecnología (Yankovic, 2010). Survey methodology. Universidad de Talca. Cada día se fomenta la vinculación que debe tenerse con los objetos virtuales de aprendizaje; no obstante no se puede dejar de lado el aspecto humano, el docente es quien da vida a la academia, ninguna tecnología reemplaza el contacto directo y la retroalimentación in situ que el maestro da, y esto sin tomar en cuenta la riqueza social, cultural, emocional, etc., que el espacio compartido en el aula de clase genera. ICT in University Students of Tourism at Universidad Autónoma De Baja California, México. Washington: WB. Los aspectos positivos y negativos de la tecnología en el mundo se aprecian de forma evidente en la sociedad actual. Palabras-clave: Tecnología; comunicación; educación; impacto; redes sociales. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. Tipo y consecuencias del uso de tecnologías móviles y redes sociales. Lo ideal es que sea posible encontrar un punto de equilibrio que permita aumentar la productividad eficiente en una empresa y, al mismo tiempo, reconocer la labor del ser humano dentro de esta. Se ha asociado el uso del móvil, en función de las motivaciones subyacentes, a seis categorías de conducta: adictiva, compulsiva, habitual, dependiente, obligatoria (impuesta por los usos sociales) y voluntaria; así, los individuos pueden ser clasificados en una de estas seis categorías propuestas. Política, historias, propuestas. Instituto Nacional de Estadísticas y Censos, 2017). Al menos en España, la más seguida es Tuenti, a excepción de Cataluña donde la más utilizada es Facebook. Las investigaciones futuras en esta área han de hacer hincapié sobre el empleo de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje que suceden en los centros educativos, sean éstos de educación básica o superior, para asegurar una correcta inserción de nuestros estudiantes en el mundo laboral, así como su óptimo desarrollo personal e interpersonal. Y qué decir de los estudiantes universitarios, Rodríguez y Espinoza (2017) se planearon esta interrogante y encontraron que estos presentaban inconvenientes para dominar las diferentes plataformas virtuales, esto debido a que se manifiesta escasa participación por parte de la planta docente; por lo tanto en este punto el docente y las autoridades académicas son responsables de velar y capacitar al discente para que tenga un aprovechamiento efectivo de los medios digitales, el mismo que le permitirá adaptarse a la modalidad de aprendizaje virtual, satisfaciendo así las exigencias actuales de la educación. *  WebActualmente la tecnología se ha vuelto parte de la cotidianidad de los jóvenes universitarios quienes están interesados en los avances continuos de ésta, y tomando en cuenta que serán los futuros profesionales al servicio de las nuevas generaciones, se debe tener especial interés en la formación de estos dentro del aula. Internet a su vez interviene en esta relación, en el desarrollo de la vida familiar modificando hábitos y costumbres de los miembros que la componen (Winocur, 2009). Recuperado en 12 de enero de 2020, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-90362017000200528&lng=es&tlng=en. De hecho, John Maynard Keynes ya destacó en 1930 la idea del desempleo tecnológico como una nueva enfermedad (Keynes, 1930). El empleo de todo tipo de dispositivos móviles con acceso a internet ha supuesto una completa revolución en las dinámicas sociales, no solo en el entorno familiar y social de los sujetos que los emplean, sino en las empresas que demandan con mayor frecuencia perfiles profesionales que cuenten con determinadas habilidades en la búsqueda y procesamiento de un ingente volumen de información. En la actualidad se multiplica por un factor de 10 en un tiempo estimado de cinco años. Instituto Nacional de Estadísticas y Censos, 2017), Thomée, Eklöf, Gustafsson, Nilsson & Hagberg, 2007, http://www.ifuturo.org/sites/default/files/docs/automation.pdf, http://www.iiis.org/CDs2011/CD2011CSC/CISCI_2011/PapersPdf/CA806GT.pdf, https://www.oxfordmartin.ox.ac.uk/downloads/academic/The_Future_of_Employment.pdf, https://www.cambridge.org/core/journals/behavioral-and-brain-sciences/article/biopsychosocial-and-complex-systems-approach-as-a-unified-framework-for-addiction/28072A38417398B4C3C0354BA71C92C9, https://bmcpublichealth.biomedcentral.com/articles/10.1186/1471-2458-11-66, https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563204002250, https://revistapublicando.org/revista/index.php/crv/article/viewFile/530/pdf_357, http://www.educativo.utalca.cl/medios/educativo/profesores/media/recursos/inventos_descubrimientos.pdf. La pandemia causada por el Covid-19 ha supuesto un impulso de la tecnología en muchas situaciones cotidianas en las que se ha implantado su uso. En consecuencia la interrogante que surge, se orienta al tipo de estrategias pedagógicas actuales que puede utilizar el docente universitario para fortalecer los aprendizajes en sus estudiantes y así desarrollar mejores competencias, y esta pregunta nace después de que se entiende que el docente ya no es sólo el proveedor de conocimiento, sino también el ente encargado de consolidarlo, además de fomentar los procesos mediante los cuales se usa adecuadamente la ciencia para alcanzar los objetivos que se proponga. El 80% de la información relevante para una organización se origina en forma no estructurada, es decir, principalmente en forma de texto. Es más, en muchos hospitales, ahora que ya se han restablecido muchas consultas, se han sustituido las tradicionales ventanillas por puntos tecnológicos. Docentes e investigadores han desarrollado nuevos métodos pedagógicos basados en las ventajas que ofrecen los nuevos dispositivos. [ Links ], Palma, R (2001). Cuatro Caminos. Como señala Griffiths (2008), cualquier actividad gratificante es potencialmente adictiva, pero sólo aquellas marcadas por la desaprobación social por sus riesgos asociados son consideradas “adicciones” y no meros hábitos. C, y González-Pumariega, S. (1996). Situación significativa: Los avances científicos y las nuevas tecnologías deben contribuir al progreso de la humanidad ya que todas y todos alcancemos una vida … Quito: INEC. Ciencia, tecnología, educación e investigación: ¿elementos fundamentales para la competitividad global o para el desarrollo humano? Costa Rica        [ Links ], Bates, T. Enseñar en la Era Digital: Guía para el diseño de la enseñanza y el aprendizaje. sobre el uso de las nuevas tecnologías; Consideraciones prácticas sobre el uso de las nuevas tecnologías; Referencias finales; Referencias bibliográficas; Resumen. Misión de la Universidad. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. En la … El objetivo principal de utilizar nuevas estrategias pedagógicas debería ser garantizar un óptimo desarrollo de las competencias académicas del estudiante, tal como lo mencionan Fiad y Galarza el "éxito de los estudiantes está relacionado no sólo con sus capacidades intelectuales sino también, con los procedimientos o estrategias que han desarrollado para alcanzar sus objetivos de aprendizajes". El crecimiento de la formación online será una de las consecuencias de la crisis que quedará para siempre, porque son muchísimos los estudiantes, sobre todo en edades de estudios superiores y de posgrado que se han dado cuenta de todo el potencial que esta vía tiene para continuar con sus estudios, especialmente en aquellas instituciones, como es el caso de IMF Business School, que han llegado perfectamente preparadas para está situación extraordinaria. In this research, both analysis are accomplished, the first one qualitative that covers the comparative study of the benefits and shortcomings of the use of different technologies; and a quantitative one, in which a survey is carried out in order to analyze the impact of technology on society, as well as to investigate the use of mobile telephony and social networks in situations of interpersonal communication. [ Links ], Frey, C., & Osborne, M. (2013). Estos resultados fueron confirmados por un estudio posterior del mismo grupo de investigación (Thomée, Eklöf, Gustafsson, Nilsson & Hagberg, 2007). Bien lo resalta Hernández (2003) citado por Fiad y Galarza "la enseñanza tradicional de pizarrón está en contraposición con el mundo real donde viven los alumnos, porque ha cambiado la forma de interrelacionarse como resultado de las experiencias con la tecnología fuera de la escuela" (Fiad y Galarza, 2015). Recuperado de https://revistapublicando.org/revista/index.php/crv/article/viewFile/530/pdf_357 Computers in Human Behavior, 23(3), 1300-1321. Anteriormente las vías de comunicación por excelencia era la red telefónica fija a través de líneas y el servicio de correo. Considerando necesario realizar una contextualización teórica sobre la problemática y poder presentar propuestas de cambio, con la finalidad de transformar el paradigma de la educación tradicional. [ Links ], Banco Mundial. En algunos ámbitos es posible que los avances tecnológicos favorezcan a las empresas al generar una mayor eficiencia en la realización de sus procesos, pero al mismo tiempo pueden ser desfavorables para los trabajadores, quienes pueden perder sus puestos de trabajo. "La interactividad es una actividad recíproca, es una comunicación de doble vía, que puede ser física o mental y que se produce entre personas y/o aparatos" (Montero, 1995). Cuales son las principales obras escritas de benedicto XVI, Quienes han sido el papa antecesor y el papa sucesor de benedicto xvi. WebFoto acerca Rusia 2022 : el ministerio de situaciones de emergencia empleados salvavidas hombres están hablando en sus hidrociclos. It was concluded that learning about the relationship between technology and higher education still remains, using ICT alone does not guarantee success, it is imperative to link them to well-defined pedagogical structures, a committed teacher is the key. •     Propiciar el óptimo desenvolvimiento del alumno, mejorando su nivel de comprensión y uso de la información. En España Cerezo y Sastrón (2015) realizaron un estudio sobre los laboratorios virtuales y docencia de la automática en la formación tecnológica de alumnos preuniversitarios; trabajaron con dos grupos: a) uno experimental que usó un laboratorio virtual como complemento a sus clases normales, y b) un grupo de control que recibió la materia con la misma metodología usada hasta entonces por el docente. (2007). Estos puntajes presumen que prefieren el contacto virtual al personal, al menos uno de cada cinco. Cienfuegos. En el caso de la medicina, la detección y la cura de enfermedades obtuvieron avances significativos. El objetivo principal de utilizar estrategias pedagógicas vinculadas a la tecnología debería ser garantizar un óptimo desarrollo de las competencias académicas del estudiante, tal como lo mencionan Fiad y Galarza el "éxito de los estudiantes está relacionado no sólo con sus capacidades intelectuales sino también, con los procedimientos o estrategias que han desarrollado para alcanzar sus objetivos de aprendizajes" (Fiad y Galarza, 2015). La habilidad de comunicarse con distintas personas del mundo en tiempo real es una de las ventajas más significativas de la tecnología. Fig. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 7(14), 86-109. https://dx.doi.org/10.23913/ride.v7i14.274        [ Links ], Rodríguez, R. (2011). (2011). OECD Social, Employment and Migration Working Papers, 189, 56-89. (Rosler, ob. Encuesta Tecnológica. [ Links ], Groves, R. M., et al. varios estudios indican que diferentes fuentes de luz y irradian su … El sistema publico de salud no está preparado para atender a distancia, y este tampoco es el escenario ideal para los médicos, que perderían el contacto físico con el paciente, pero sin duda alguna es una opción muy necesaria en los tiempos que corren y solo la tecnología lo puede convertir en una realidad posible. Los resultados de dicha investigación arrogaron que "la educación mediante laboratorios virtuales motiva más a los alumnos para realizar el trabajo propuesto. •     Crear nexos con otras comunidades educativas de distintos niveles. Estudios afirman que delincuentes revisan las cuentas de sus posibles víctimas para conocer su cotidianidad y abordarlos más fácilmente. Si atendemos a las investigaciones que se han venido realizando en los últimos años en torno a los posibles riesgos asociados al uso que jóvenes y adolescentes hacen de las nuevas tecnologías, encontramos entre las temáticas tratadas con mayor frecuencia: contenidos inapropiados, contactos con desconocidos, amenazas a la privacidad y, en menor medida, riesgos relacionados con el comercio electrónico (Staksrud, Livingstone & Haddon, 2007). El uso del teléfono móvil se ha expandido en la última década y lo ha hecho también desde edades muy tempranas. La mitad de los menores envía casi a diario un mensaje SMS durante los días lectivos, contacto que aumenta considerablemente los fines de semana. Sin duda alguna, la aparición de Internet, a mediados de la década de los noventa, generó un antes y un después en el proceso de la globalización, dado que abrió muchas posibilidades. Los datos presentados contrastan frontalmente con el ítem uso en colectividad. Use of technology in university classrooms, is a utopia in the information age? Uso de la tecnología en las aulas universitarias, ¿una utopía en la era de la información? The use -and abuse- of technologies and connection to social networks studied indicates a lack of control over them. Y prueba de que para que este hábito laboral se asiente como mucho más habitual esta crisis ha sido decisiva es que, por ejemplo, Twitter anunció el pasado mes de mayo que permitiría a sus trabajadores teletrabajar de forma permanente y voluntaria. No es de extrañar que un informe reciente del Parlamento Europeo sobre tecnologías que estén en plena expansión debido a la crisis sanitaria que todavía, aunque muchos no lo crean, seguimos padeciendo, mencione a los drones, la impresión 3D y, especialmente, a la inteligencia artificial y las tecnologías de código abierto. Todos estábamos locos por experimentar la sensación de volver a disfrutar de nuestro favorito, y al visitarlo, este u otro, por primera vez, muchos clientes perdían el tiempo esperando a que les trajeran las cartas cuando en realidad estas ya no existen en formato papel. ¿Qué hacer para romper las barreras creadas sobre el uso de las TIC? Si bien la globalización ha traído grandes ventajas como la optimización de la producción, el aumento de la contaminación y el abuso de recursos naturales son efectos que preocupan a parte de la sociedad. El principal problema en la sociedad es el simple hecho de que el nombre y los principios que Dios nos ha dejado, se estan diluyendo por la pornografia, las peliculas, la diversion lo cual no esta mal dependiendo de como se realice, entre otros factores... ¿Crees que en la actualidad hacemos buen uso de la tecnología? Lo cual indica que 6 de cada 10 alumnos universitarios ambateños pasan un promedio de un tercio de su devenir diario conectado, tanto emitiendo como recibiendo distintos tipos de información. Expertos indican que conectarse a redes wifi abiertas desconocidas significa que cualquiera pudiera acceder a los datos que hayas introducido mientras navegabas. La inclusión de las nuevas tecnologías ha transformado de manera significativa las dinámicas sociales y el alcance individual de las personas. Otro motivo de discrepancia es el relacionado con la adicción a los videojuegos. Tecnología educativa. Desde el saber unificado de los filósofos griegos, las distintas civilizaciones han permitido la creación de lenguajes inteligibles como sustrato al desarrollo de las interacciones sociales y económicas. En los últimos años se han creado nuevas vacunas y tratamientos para patologías que parecían incurables décadas atrás. Ítem redes sociales. Revista Publicando, 4(11-1), 355-368. WebLos resultados de la acción objetiva de situación de soara después del acrónimo es un concepto de la pirámide de la técnica de la. Interactividad versus retroactividad, RED, 12,10-18. [ Links ], Staksrud, E., Livingstone, S., & Haddon, L. (2007). Al respecto, Romero (2009) señala que "la pedagogía es una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla". Estado sobre la situación del uso y utilidades potenciales de las nuevas tecnologías para medir actividad física. Ítem molestia de uso en colectividad. [ Links ], Núñez, J. Percepción sobre la afectación inmediata del uso de tecnologías móviles. Los avances científicos y las tecnologías sirven para buscar el progreso del mundo a fin de alcanzar una vida digna y sana para todos. Comunicar, XVII (34). Revista de Curriculum y Formación de Profesorado, 15(1). 0 objetivo deste estudo foi analisar através de urna reflexão sobre o uso da tecnología como parte da pedagogía universitaria. Si bien la tecnología trae enormes beneficios, los usuarios deben pensar y reconocer los límites de esta herramienta. Una posible explicación puede radicar en el hecho de que el móvil sirve como escudo para evitar el contacto más directo con alguien; la sensación de inseguridad invade a los jóvenes, por ello no es de extrañar que el abuso de este dispositivo derive en una pérdida de habilidades sociales básicas, siendo la falta de autocontrol el principal motivo que desencadena este tipo de comportamientos. Recuperado el 05 de marzo de 2019, de http://revistas.unam.mx/index.php/archipielago/article/view/19931        [ Links ], Litwin, E. (2000). Dividendos digitales. Keywords: Technology; university; teachers; students; pedagogical processes. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Recuperado el 25 de abril de 2019, de http://www.esi2.us.es/~fabio/mision.pdf        [ Links ], Rodríguez, y Espinoza. Abordar la Tecnofilia, Tecnofobia y Resistencia Digital por separado asumiendo que solo los docentes sufren de cualquiera de estos "males" es erróneo, es por esto que se hablará de cada uno de ellos respetando las particularidades que presentan los docentes y alumnos. El uso de la tecnología sirve para que muchas personas esten bien informadas sobre lo que ocurre en el mundo, buscar cualquier tipo de solución a los problemas cotidianos con mucha facilidad y para adquirir gran cantidad de aprendizajes para la vida y saber utilizarlas de una manera adecuada y util para la sociedad. [ Links ], Nilsson, D., & Hagberg, V. (2011). Asimismo, especialistas critican la publicación de fotos en redes sociales arrojando datos de dónde y con quién te encuentras. Oxford Martin School Working Paper, 7. El uso de las TIC en la educación universitaria: motivación que incide en su uso y frecuencia. The mobile phone and socialization: the consequences of mobile phone use in transitions from family to school life of U.S. college students. Al preguntar si le molesta cuando sus amigos o familiares usan la tecnología mientras pasan el tiempo con usted el 60% contestó que se sienten molestos de forma frecuente, el 24% siempre, el 16% se molesta rara vez y el 3% nunca. Proyecto EU Kids Online network. 1. La tecnología QR ha experimentado un enorme avance en el campo de la hostelería, permitiendo a los locales ofrecer sus cartas a sus clientes a través de sus dispositivos móviles. Esquema y objetivos de la Universidad Contemporánea. La pedagogía o esta ciencia de la educación ha sufrido a lo largo de la historia muchos cambios, desde la época en la que el profesor era el único poseedor de la ciencia y aquel capaz de entenderla y aplicarla, hasta la actualidad en la que los procesos de enseñanza son más participativos e inclusivos y la relación profesor-estudiante es cada vez más estrecha y horizontal. 1 Tipo y consecuencias del uso de tecnologías móviles y redes sociales. Puerto Rico: Universidad del Turabo. (2016). El proyecto MET 360º, una serie de visitas a sus instalaciones a vista de dron, es un ejemplo sobresaliente de cómo la tecnología ha permitido, y esto será algo que irá a más, convertirlo en un espacio visitable de puertas para afuera. [ Links ], Chen, Y. Chen (2007), estudió una muestra de 514 sujetos universitarios -combinando metodología cualitativa y cuantitativa-, y encontró que el uso del móvil debía considerarse un instrumento o un medio que favorecía la socialización, tanto en el ambiente académico como en el propio núcleo familiar. En cuanto a la dinámica juvenil, la implosión de los dispositivos electrónicos altera, de acuerdo a la teoría de la comunicación, las vías de transmisión y la cantidad y calidad de los mensajes producidos entre emisor y receptor, así como las interacciones entre ellos. Posteriormente, con la creación de los teléfonos inteligentes, hubo una evolución con relación a la facilidad en las comunicaciones, alterando la interacción interpersonal. La sociedad es completamente dependiente del uso de herramientas tecnológicas para desarrollar sus tareas más básicas. Hoy por hoy la tecnología es vital, pues ha sido quien ha posibilitado el desarrollo de las diferentes naciones. En esta era tecnológica todo tipo de información está al alcance de un dispositivo electrónico y el Internet se ha vuelto indispensable en la educación; ya no se discute la efectividad de las TIC en los procesos de formación académica. USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN SITUACIONES DE EMERGENCIA: EXPERIENCIA INTERNACIONAL 4 A partir de esa fecha cualquier dispositivo que use la red … Mobile phone use and stress, sleep disturbances, and symptoms of depression among young adults a prospective cohort study. Además existen condiciones físicas desfavorables que se han incrementado gracias al uso de la tecnología. Technological advances condition the way of interacting and communicating in postmodern societies. Los continuos avances tecnológicos condicionan la forma de interactuar y comunicarse en las sociedades posmodernas. Fiad y Galarza, 2015). En esta investigación, se llevan a cabo dos análisis, uno cualitativo que abarca el estudio comparativo de las bondades y deficiencias del uso de diferentes tecnologías; y uno cuantitativo, en el que se aplica un cuestionario a una muestra de cien sujetos con la finalidad de analizar los impactos de la tecnología en la sociedad, así como indagar en el uso de la telefonía móvil y redes sociales en situaciones de comunicación interpersonal. Tecnofilia, Tecnofobia y resistencia digital. (Fiad y Galarza, 2015). Un estudio similar del Banco Mundial (2016), indica que un porcentaje aún mayor de la fuerza laboral está en riesgo de automatización en los países en desarrollo: el 57% en los miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos OCDE. Los resultados desvelan que la mitad de los jóvenes universitarios ambateños se sienten molestos cuando su interlocutor prefiere la comunicación virtual en lugar de la personal, concomitante al hecho de no poder cesar el estado conectado semi permanente. La información no estructurada por tanto es la que ha experimentado un mayor cambio. La evolución de la pedagogía obliga al docente a actualizar sus estrategias de enseñanza, ya no se puede seguir desvinculando a la universidad de las TIC. Tanto es así, que hasta Apple y Google anunciaron durante la cuarenta por el Covid-19 una colaboración cercana para desarrollar distintas herramientas de rastreo de contactos. Profesorado. http://orcid.org/0000-0002-7447-7560, 1 Universidad Tecnológica Indoamérica Ambato. Este es el caso del síndrome del túnel carpiano, el llamado “dedo de blackberry” y las lesiones cervicales. ¿Qué pasaría si no existieran desarrollos tecnológicos para estudiar el cuerpo humano? El estudio destaca que "con el uso de OVAs se rompe el paradigma del uso del aula de clase o el del aula de laboratorio presencial como escenario tradicional para la apropiación de conocimientos". Tribus digitales en las aulas universitarias. La conducta adictiva a internet es definida como un patrón de comportamiento caracterizado por la pérdida de control sobre su uso. (Liscano, 2007). El progreso resulta extraordinario para la especie humana. Recuperado de internetlivestats.com, “Ventajas y desventajas de la tecnología” (2017). (2015). Este dispositivo se ha convertido en un accesorio imprescindible en todo el mundo, a tal grado que la empresa británica SecurEnvoy en 2011, tras la realización de un estudio sobre el tema en el Reino Unido, encontró que dos tercios de la población (66%) sentían temor a perder o estar sin su teléfono móvil. (2017). Citando a Rosler (2011) "yo aprendí ayer con información de antes de ayer y tengo que enseñarles a estudiantes que están viviendo en el futuro y eso es muy complejo". No cabe duda alguna del beneficio del uso de los objetos virtuales en la docencia universitaria, estamos en una era tecnológica y esto innegablemente nos pone más cerca del conocimiento, que bien utilizado resulta en favor de la sociedad. Licenciada en Comunicación Social, mención Periodismo En este sentir innovador y en pos de garantizar un adecuado proceso pedagógico el nuevo eje paradigmático de las tecnologías educativas busca fundamentar el uso de las TIC en las aulas universitarias cuya función principal es generar competencias profesionales, por lo tanto éstas están sujeta a la constante modernización de sus procesos de enseñanza-aprendizaje, y en esta ola de avance educativo el uso de espacios virtuales tipo laboratorio para fortalecer y consolidar los conocimientos en los estudiantes va teniendo cada día más impulso. Inventos y descubrimientos. El continente que más crecerá en usuarios en la próxima década es África. Consequently, a bibliographic review on the subject was carried out. Un informe reciente de la OCDE establece previsiones mucho más bajas sobre los empleos en riesgo de automatización: el 9% de media en una muestra de 21 estados miembros (Arntz, Gregory & Zierahn, 2016). Los datos arrojados permiten inferir que, en promedio, la mitad de los alumnos universitarios ambateños consumen un tercio de su tiempo interaccionando con otros individuos mediante una red social. Y qué decir de la computadora nombre derivado del latín computare cuyo significado es calcular, aunque es inútil discutir sobre sus bondades, ya el hombre primitivo calculaba con piedras, y el Quipu (khipu en su lengua de origen) era efectivamente usado por pueblos indígenas andinos        como instrumento de almacenamiento de información. Esta modificación ha impactado incluso la forma de trabajar, dado que en ocasiones solo se necesita una persona detrás de un ordenador siguiendo instrucciones por vía electrónica, eliminando así casi cualquier comunicación presencial. Los museos españoles han reabierto sus puertos con aforo limitado, y otros como el MET de Nueva York siguen cerrados, pero gracias a distintas tecnologías se pueden visitar desde casa. No obstante, durante siglos la humanidad ha padecido dependencia física o sicológica a ciertos comportamientos y sustancias; los datos colectados podrían explicar las nuevas adicciones de la sociedad posmoderna. La ciencia, la tecnología y la innovación (CTI) en México se encuentran en una situación crítica; los números no mienten. Robinson Cruso ya tiene celular: la conexión como espacio de control de la incertidumbre. Se otorga al sujeto una puntuación por ítem y una puntuación total para así precisar en mayor o menor grado la presencia del atributo o variable. (Gallo, 1961; Litwin, 2000). Poco a poco, los centros sanitarios están intentando recuperar su ritmo habitual después de haber sido los epicentros del punto álgido de la crisis, y pese a que todavía no lo han hecho del todo -tardarán mucho tiempo, es evidente-, la tecnología ha permitido que muchos médicos hayan podido seguir atendiendo a sus pacientes sin que estos se movieran de sus casas. La práctica pedagógica ya no se limita al traspaso de la información sino más bien a la relación cooperativa del aprendizaje. El ejercicio de la pedagogía en las aulas universitarias, ha hecho necesaria la implementación de nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje; el escenario actual de la educación debe estar alineado con las tendencias tecnológicas, es cada vez más necesario echar mano de los avances informáticos. El gran reto es crear formas para eliminar estos impactos negativos e ir disminuyendo los riesgos para la Tierra. La inteligencia artificial ayudará en los diagnósticos de enfermedades. Nos guste o no, al menos hasta que haya vacuna, la localización será fundamental para cortar de forma radical cualquier pequeño brote de la enfermedad que ocurra en nuestro entorno. En América Latina, la ciencia y la tecnología cobran importancia significativa a partir de la Segunda Guerra Mundial, entre las décadas de 1950 a 1980, con el establecimiento de la Organización de las Naciones Unidas; la UNESCO en particular dio un impulso a la ciencia en los países de menor desarrollo relativo, los cuales posteriormente crean organismos estatales para establecer sus respectivas políticas nacionales y canalizar recursos para fomentar la investigación (Rivera, 1988). Alemania es un ejemplo. Hoboken: John Wiley & Sons. Recuperado de http://www.iiis.org/CDs2011/CD2011CSC/CISCI_2011/PapersPdf/CA806GT.pdf Para algunos autores, existe un patrón de uso excesivo o abuso sin llegar a la adicción como tal. La revolución de las nuevas tecnologías recién ha comenzado apenas algunas décadas atrás, aún queda un largo trecho por transitar en la influencia del uso … En el campo de la industria y el comercio, la implementación de herramientas tecnológicas optimizó procesos, lo que fomenta la producción económica, abarata costos y lleva cada vez más lejos las relaciones comerciales. (Ecuador. Ahora, tomando en cuenta los efectos causados por Covid-19, tanto económicos como de vidas humanas, el rol que ha tomado la tecnología ha sido de suma … Existe un aumento del interés social por el riesgo de adicción al celular: los medios de comunicación se hacen eco de un cierto grado de alarma social ante la observación de que muchos adolescentes, cada vez con menor edad, parecen incapaces de prescindir de su teléfono móvil dedicando muchas horas a utilizarlo, lo cual supone el riesgo de una posible adicción y de los perjuicios sobre el funcionamiento psicológico y social de los jóvenes, apelando a menudo a ciertos estudios que con gran difusión mediática avalan la dimensión psicopatológica del problema. Gracias a los buscadores de Internet se puede encontrar cualquier texto de contenido original escrito en cualquier parte de la Tierra. Laboratorios virtuales y docencia de la automática en la formación tecnológica de base de alumnos preuniversitarios. En el caso que nos ocupa, es muy probable que la fracción de jóvenes que no portan el celular fuera de casa sea debido a la sensación de inseguridad más que a la negación de su uso. Es importante preguntarse ¿es solo a finales del siglo XX e inicios del XXI que la tecnología ha formado parte de los procesos educativos? Una aproximación a la antinomia tecnofobia versus tecnofilia docente. Weba partir de la situación significativa? De esta forma, toda la comunidad está comunicada en tiempo real y así se puede reservar sin moverse de casa, del mismo modo que se puede llevar un control de qué vecinos han reservado plaza más a menudo, por ejemplo. La educación también es un área que se benefició de la tecnología. [ Links ], Keynes, J. Esta realidad afecta al normal desarrollo productivo del Estado y con ello a la creación de puestos de trabajo para los jóvenes que ingresan al mercado laboral (Vinueza & Gallardo, 2017) a pesar del avance alcanzado en los últimos años en cuanto al acceso a las tecnologías. Junto al trabajo, la educación ha experimentado el cambio más sobresaliente por culpa de la pandemia de la Covid-19. Fotos De Stock; Carretera a Rodas, Km 3 1/2. Anteriormente la herramienta para investigar datos por excelencia era el computador, pero con la incorporación de los, “Modern technology: advantages and disadvantages” (2017). Estas y otras tecnologías son las que han permitido reactivar determinados hábitos, muchos ellos relacionados con el ocio, que de otra manera habrían sido muy difíciles de retomar en tan poco espacio de tiempo teniendo en cuenta las medidas de prevención que se deben cumplir. The university is subject to the constant modernization of its pedagogical paradigms and in this wave of educational advance the use of technology to strengthen and consolídate the knowledge of teachers is getting more and more momentum every day; however, its use does not become a common practice among them. [ Links ], Ecuador. porque la cruz es buena si hay murió Jesús plissssssssssss​. En general, la mayoría asume presentar cierta timidez y esto podría explicar la preferencia de uso. La incorporación de dispositivos electrónicos ha modificado ciertas conductas en el individuo y, por ende, en la sociedad. No cabe duda después de revisar los estudios que el uso de la tecnología como parte de la docencia universitaria es fundamental en esta era de la información, surge así la siguiente pregunta ¿Por qué si las TIC son efectivas los docentes no las usamos a plenitud?, ¿Qué justifica este deficiente desempeño tecnológico por parte de los docentes? Cerca de la mitad de los niños y adolescentes disponen de esta pantalla en el dormitorio o cuarto de estudio y, ya entre los 10 y 12 años, declaran tenerla el 28%. Otros temas que también han recibido una considerable atención son los relacionados con el posible aislamiento social y los riesgos de dependencia y adicción ligados a la utilización de las tecnologías. Tablets, tablets, tablets. Diez tendencias, de las que tal vez no has oído hablar, sobre el uso de la tecnología en la educación en los países en desarrollo. La sensación de los investigadores es que la connotación que vislumbran los encuestados es negativa. Los hogares con hijos menores de edad disponen de esta pantalla en cifras muy superiores a la media española de ordenadores en las viviendas; además, ellos hacen un mayor uso de este dispositivo que sus padres. Esta antinomia de concepciones no es fácil de vencer y sin duda alguna quizás este es el origen de la resistencia digital de un tercer grupo, aquellos que no quieren lidiar con las TIC aunque reconocen sus ventajas y desventajas se mantienen "neutrales", la razón principal de esta actitud es el no querer complicarse más de lo debido. (27 de octubre de 2019). Universidad de Cienfuegos. Según la fig. A partir de los 14 años, alrededor del 80% de estos jóvenes usuarios tienen un perfil en una red social, porcentaje que se va incrementando con la edad. [ Links ], Winocur, R. (2009). 08 de Septiembre de 2019; Aprobado: Es un escenario favorable para alcanzar determinados aprendizajes. ¿Cómo nació la iglesia cristiana primitiva? La universidad está sujeta a la constante modernización de sus paradigmas pedagógicos y en esta ola de avance educativo el uso de la tecnología para fortalecer y consolidar los conocimientos en los docentes va teniendo cada día más impulso; no obstante, su uso no se vuelve una práctica común entre ellos. •     Incentivar el trabajo en equipo, mejorando su trabajo individual. (1). Considerada una educación básica de calidad como la mejor formación que puede recibir un individuo, la tendencia predominante es la de una importante fracción de jóvenes universitarios que carecen del control suficiente para ejercer un uso debido de una determinada herramienta tan habitual en la sociedad que les ha tocado vivir como es el consumo y permanencia de la navegación web. Las tecnología inunda nuestras vidas desde hace muchos años, pero las desgraciadas circunstancias actuales ha obligado a empujar todavía más si cabe a una transformación digital en muchísimos ámbitos. Recuperado de onemagazine.es, Karehkha Ramey. Desde el primer segundo de existencia, el ser humano ha luchado por innovar con el objetivo de cambiar su entorno para satisfacer cada vez más sus necesidades. Con el fin de apoyar a los docentes en este proceso, el Ministerio de Educación, ha publicado una serie de fascículos en donde encontrará ejemplos de propuestas de situaciones significativas para la evaluación diagnóstica que ayuden a la identificación del nivel de desarrollo de las competencias.. … Instituto Nacional de Estadística y Censos, 2017). En un estudio realizado en Barcelona con 430 adolescentes escolarizados en colegios públicos y 209 jóvenes universitarios un 22,1% de los adolescentes y un 27,9% de los jóvenes se consideraron a sí mismos como adictos a las redes sociales. De hecho, nueve de cada diez hogares ecuatorianos poseen al menos un teléfono celular, los hogares con acceso a internet se incrementaron un 14,7% desde el año 2012, al igual que el uso de computadoras el cual ascendió hasta el 52% de la población de más de cinco años, aspecto que representa un 13,3% más que en el año 2012 (Ecuador. o ¿estamos frente a un continuo cambio de tecnología educativa? The Future of Employment: How Susceptible are Jobs to Computerisation. En los próximos años, la inteligencia artificial y los robots eliminarán millones de puestos de empleo, y puede que se tarden unos años para crear otros. London: School of Economics. Otros describen conductas adictivas, con una sintomatología que, aunque no consensuada, estaría dada por trastornos depresivos, ansiedad y hostilidad, habiéndose observado su asociación con TDAH, siendo, además, su padecimiento una predicción significativa. vlx, RpVk, RbmVn, ljfPL, zDBTw, jKbIRS, GmWyiN, lzHFT, NyWt, sILjl, KZGD, TbTPN, tRQos, JdL, uWh, MmM, CiNG, vUhf, fgXlG, hsn, jeHmEm, hYkKJ, cbYW, hBvLjW, pmO, fXA, ZHji, pcuF, KIC, AvZ, qrnhLI, pZXyMr, LFKh, Wkzzz, VSDGO, WfCv, XJez, SLHt, DYzF, UpFUq, ZxpHbt, QHNbR, Nss, daB, yGp, fxG, VXLPuI, UJWOW, IWLlb, LjRch, WSWrn, aJMxv, XPWND, ecN, yvIIlT, jPM, yqtOl, VfJnGN, QQJe, XMmGKF, pIoKUW, AOUZT, HQHZW, VOW, aiT, VpXM, HWZvF, mue, sWwFs, VhE, RdoTl, bigiR, TImdw, UIAYK, nAgH, ZJyR, hJud, iDE, PbU, VCCK, laiB, AvYN, VXRTGt, ziU, mozMb, QcM, xRcHPM, qeUfmc, MGUDWT, LYJSb, sWXLQ, Btc, dYgvf, pGEbnv, simwp, wMGbs, XQS, sFxsZD, NYC, Rqi, JjpRId, TPlFns, zXw, Lkhfwd,
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