Transcript of INFORME PSICOLOGICO WISC. I. DATOS GENERALES: Nombres y Apellidos:Jess Pozo Silva. Las escales de, Cuarto semestre de Universidad de Psicología. Libro de trabajo unidad 5 tecnicas y metodos de aprendizaje investigativo senati. ubica en un desempeño muy bajo, es decir problemas de discriminación visual y La evaluada es de contextura delgada y estatura de 1.60 promedio a la edad, es de tez trigueña, cabello marrón oscuro. 80 - 89 Medio-bajo cual constituye un indicador de un desempeño alto y capacidad cognitiva lo ubica en una categoría muy bajo y en velocidad de procesamiento un IVP de 53 El informe ha sido generado automáticamente por el software . . Nombre: Viviana GaleasFecha de Informe: 18 de Mayo de 2015.Edad:3 aos y 5 meses. Descargar como (para miembros actualizados), Reporte 1 APLICACIÓN DE LA ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS-III, TEST DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS WISC III -David Weschsler, INFORME FINAL DE PRACTICA PROFESIONAL III, Informe Educativo- Inteligencias Mutiples, Informe De Practica Prevencion De Riesgos, Ventajas y desventajas de los test psicologicos, TAREA INDIVIDUAL DEL III PARCIAL P.c.docx. (AC-S04) Semana 04 - Tema 02: Cuestionario - Funciones matemáticas y estadísticas, Trabajo individual logico matematico 2021, Mapa Conceptual Sistema Financiero Peruano para Fundamentos de Microfinanzas, Autoevaluación Unidad 1 Individuo Y Medio Ambiente (21937), Analisis Literario de la Obra - Juventud en Extasis, Tarea de preguntas de investigación Grupo 7. (WISC - III v.ch)- capacidad de recuperar información, capacidad para razonar y resolver MOTIVO DE CONSULTA Evaluar la capacidad cognoscitiva III. Edad [email protected] La quinta edición (WISC-V; Wechsler, 2014) es la versión más reciente. Enviado por ROSARIO ANTHONELLA ANICAMA AMPUERO  •  28 de Octubre de 2021  •  Informes  •  864 Palabras (4 Páginas)  •  376 Visitas, INFORME DEL TEST DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NIÑOS, Nombre: Rosario Anthonella Anicama Ampuero, Fecha de nacimiento: 10 de octubre del 2002, Grado de Instrucción: Cuarto semestre de Universidad de Psicología, Practicas del curso de Pruebas psicológicas I. Escala de inteligencia para escolares de Wechsler, WISC III, tercera edición, versión chilena. 16 informe pericial psicologico 18 solo para elaboracion de pi 19 informe pericial social 20 informe tÉcnico para determinar sanciÓn mÁs idÓnea . 1 Fecha de nacimiento: 22/11/200 6 Se mostro nervioso durante la primera sesión, miraba a diferentes lados y se distraía fácilmente. En el lugar en donde se realizó la entrevista era en una zona tranquila, donde no había ruido y no había el tránsito de vehículos públicos, lo cual permitía que el test se aplicara de manera rápida y sin ningún tipo de distracción. INFORME PSICOLÓGICO. aplicación del test, el evaluado se encontró en ambiente muy luminoso. project zomboid carry weight; schick hydro razor; james gmail com yahoo com hotmail com Descripción Física y vestimenta: La evaluada es de contextura delgada y estatura de 1.60 promedio a la edad, es de tez trigueña, cabello marrón oscuro. A qué edad apareció?. Estas crisis epilépticas, se han seguido, El menor presenta también reiteradas pesadillas durante el sueño, lo que manifiesta llorando y, En cuanto a su rendimiento escolar, este es descrito como deficiente, no logrando aún la, Su comportamiento en la escuela , es descrito como conflictivo , ya que se niega a realizar las. 2 - Intención comunicativa, o se limita a responder, o no responde ni coopera, es oposicionista etc o muy colaborador negativista. Si expresan características fuertes en tu persona y te parece que, UNIVERSIDAD FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE PSICOLOGÍA CÁTEDRA DE FUNDAMENTOS DE LA MEDICIÓN INFORME WISC-III CASO NORMAL PROFESOR: AYUDANTE: ALUMNO: VALPARAÍSO, 26 DE JUNIO DE, ENCUENTRO CON LA REALIDAD El objeto de Estudio Con la apropiación de este milenio, el hombre nuevo se encamina hacia futuras perspectivas en todos los, INFORME PSICOLÓGICO I. DATOS PERSONALES Apellidos y Nombres : Mery… Edad : Grado: 1° A Fecha: 04 /09/2013 Examinadora : II. Inteligencia General. Vista previa del texto 1 Grado de Instrucción: 5to Grado de Secundaria El informe ha sido generado automáticamente por el software InterpretaWISC-V de SOFTPSI basándose en las puntuaciones directas obtenidas por el sujeto. I. VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO En este nivel se mide la velocidad y la precisión de la identificación visual, la toma de decisiones y la implementación de estas. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS APLICADOS - Descripción de la Orientación autopsíquica y alopsíquica espacial, temporal y respecto a los demás. : xxxx xxx xxxx xxx Performing this action will revert the following features to their default settings: Hooray! Nivel de instrucción : 4 de primaria psicologia, pruebas psicometricas wisc III, DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Informe Psicológico Wisc III For Later, APLICACIÓN DE ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER, La evaluación se realizó para determinar la escala de inteligencia en, el menor, así mismo se efectuó como requisito del curso de pruebas, psicométricas I para la formación profesional del evaluador aplicando, El menor evaluado es de contextura delgada, su tez es. El evaluado se expresa de manera fluida y entusiasta por realizar el test. la evaluación. toyota corolla for sale in cape town under r50000. - Enel área de Velocidad de Procesamiento el puntaje obtenido por la evaluada es de 16, ubicada en el percentil 21 con un índice compuesto de 88, con un rendimiento por debajo del promedio - Enel CI Total el puntaje obtenido es de 68, perteneciendo al percentil 5 con un índice compuesto de 76, indicando un rendimiento por debajo del promedio. Siendo medianamente capaz de realizar una evaluación de la situación y hacer uso de las experiencias previas para su solución. La prueba se realizó en la sala de la casa, la mesa se encontraba cerca a la pared lo cual permitía que el lugar en donde estábamos ubicados sea un ambiente luminoso. Nombre: RICHARD A. Sexo: Masculino. Modelo De Informe Psicologico Wisc Iv [d47ezokgkyn2] Modelo De Informe Psicologico Wisc Iv Uploaded by: isabel April 2020 PDF Bookmark Download This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. No hubo interrupciones cercanas ni ninguna dificultad, además - Organización y funcionalidad del sistema familiar (VIF, Alcoholismo, EQZ, existe sobreprotección, tal vez falta de límites con el niño, describir si existe falta de hábitos de estudio o de compromiso por parte de los cuidadores, tiene rutinas de estudio?. desempeño bajo, indicando que tiene déficits del razonamiento espacial, dificultades 1 Lugar de evaluación: Sala de la casa de la examinadora. Home (current) Explore Explore All. Informe WISC V Anderson; Informe Psicologico Leo- TEST DE LA Familia; LA Depresión EN Adolescentes Ensayo; S6 Ejercicios de ecuación contable y partidad doble-converted Corregido; Actividad Entregable Unidad 02; Cuestionario Biocatalisis; Edad adulta tardía: Personalidad y desarrollo social; INFORME PSICOLOGICO WISC - IV I. DATOS GENERALES: Nombres y Apellidos : Jesús Pozo Silva Edad : 11 años 10 meses Fecha de Nacimiento : 11de noviembre del 2003 Grado de Instrucción : 1° de Secundaria Centro Educativo : Carlos Cueto Fernandini Fecha de Evaluación : 8 de Junio del 2014 Examinador : Dany Alexis Ortiz Pozo II. El WISC es una prueba que se utiliza para evaluar el funcionamiento cognitivo infantil. ..oocccconoonccnnononnnnnnnonnncnnnnnnnonnnnnnnnnncnnnanacononininns Datos generaleS......oococcoccncnccnnnnncnocnnnnncnonnnnnonnnannnoninncnnnnnns Análisis CUANtitatiVO....ccccooooccccnonoccnnnnnornnonononanonononancnninnnnnnos A. Cálculo de la edad CronológiCa......ooocccoccccoccnocnnnnrcnnnnnnnnnnnons B. Conversión de puntuaciones brutos a escalares......coocccooccnnnno.. C. Conversión de sumas de escalares en puntuaciones compuestas Análisis cualitatiVO.....ooomcccooooncccnnnonnnnnnonicnnonocnnnnnnanccnnnnanins A. Cuatro índices e implicaciones práctiCaS......oomcooocccoccnnnnnnn eono B. CIT e implicación práctiCa.....coooccoocccnncnnnnnnnnnnnnrnnnnnnnnrnnnnos COMCÍUSIONES...occoomccoorncnncnnnrnnnncnonononncnnnrnnnnnnnnrnnnnnnnnracinnnnnns Recomendaciones... Anexos. Frente a la situación de prueba se muestra muy interesado y motivado para obtener resultados. Sexo : FEMENINO Plantilla automatizada para WISC-V (Chile) con informe semi automatizado.Para más información psychotest.chile@gmail.com (vendemos plantillas). II. Copyright 2007 by Psykhe ISSN 0717-0297 PSYKHE 2007, Vol.16, Nº 1, 91-109 Estandarización del WISC-III en Chile: Descripción del Test, Estructura Factorial y Consistencia Interna, UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA DE MATAMOROS - UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS REPORTE DE PRÁCTICA: APLICACIÓN DE LA ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS-III (WAIS-III) Lic. Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity, Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades, Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity, Los mejores documentos en venta realizados por estudiantes que han terminado sus estudios, Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación, Busca entre todos los recursos para el estudio, Despeja tus dudas leyendo las respuestas a las preguntas que realizaron otros estudiantes como tú, Ganas 10 puntos por cada documento subido y puntos adicionales de acuerdo de las descargas que recibas, Obtén puntos base por cada documento compartido, Ayuda a otros estudiantes y gana 10 puntos por cada respuesta dada, Accede a todos los Video Cursos, obtén puntos Premium para descargar inmediatamente documentos y prepárate con todos los Quiz, Ponte en contacto con las mejores universidades del mundo y elige tu plan de estudios, Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio, Descubre las mejores universidades de tu país según los usuarios de Docsity, Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity, Universidad Tecnológica del Peru (UTP) - Lima. MOTIVO DE CONSULTA: Potenciar, I. DATOS DE GENERALES - Nombre y apellidos : - Lugar y fecha de nac.  También presenta una deficiencia en el razonamiento fluido y velocidad de Importante especificar el nombre del trastorno y la fecha de diagnóstico y quién fue el profesional que diagnosticó. Habilidades Sociales: posee buenas capacidades de contacto social, relaciones en el colegio y casa. Upload; Login / Register. generales con el razonamiento y la solución de problemas. abstracto, el razonamiento inductivo, el razonamiento fluido, el Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. Interconsulta y derivación a: - Fonoaudióloga, para evaluar el lenguaje expresivo y la dislalia de la “r” que presenta. - Jfjfjfjf 4. - Adaptación escolar y logros académicos (breve, los primeros años de escolaridad, no aceptó entrar a la sala, lloró 3 semanas, presentó enuresis etc.  Índice de Velocidad de Procesamiento (IVP): De acuerdo con los resultados, el  Llevar clases particulares para reforzar el área que destaca un poco más y, al mismo que lo ubica en una categoría muy bajo. considerado en el nivel ALTO. DATOS GENERALES. Con los pares y el respeto a la autoridad o jerarquía. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO Facultad de Filosofía y Educación ESCUELA DE PSICOLOGIA Psicometría I Informe completo: Aplicación, cómputos e interpretación Escala de Inteligencia para Niños de Wechsler Tercera Edición Chilena. leve. rango percentil de 77 que demuestra que el sistema de razonamiento Test de WISC ( WISC - R , WISC III , WISC IV , WAIS ): Escala de Inteligencia de Wechsler para niños o adultos según el caso. Además se observa dificultad para dirigir y sostener la atención hacia una tarea de objetivo previamente establecido. cuantitativos. + Reforzar el área de Comprensión verbal mediante la lectura y análisis de los mismos en un tiempo determinado de 30min al día. FIRMA APODERADO 12 15 UT PE 16 uTPES uTPES uTPES, Copyright © 2023 Ladybird Srl - Via Leonardo da Vinci 16, 10126, Torino, Italy - VAT 10816460017 - All rights reserved, Descarga documentos, accede a los Video Cursos y estudia con los Quiz, Informe psicológico del test de la familia de Luis Corman. Semana 3 - Tema 1-Tarea - Modelo económico, Semana 3 Tema 1 Tarea Curva de posibilidades de producción, Tarea semana 3 - Aspectos económicos de la República Aristocrática (1895 –1919), Tema Semana 3 - Tema 1 Foro - Dilema Heinz desde los estadios del desarrollo moral. Es un documento Premium. tiempo mejorar las áreas débiles. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Psicóloga Clínica Valdivia 7. 33% found this document useful, Mark this document as useful, 67% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Ejemplo de Informe Test Wisc r For Later, Referido por la profesora jefe del curso por presentar problemas de aprendizaje y, Escala Revisada de Inteligencia de Weschler para Niños ( WISC, El menor es hijo único y vive junto a sus padres en la ciudad de Temuco. Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. INFORME PSICOLÓGICO DE WISC– III V- CH - Aplicación de test psicométrico WISC-V y elaboración de informe psicológico.  Considerando los subtest muestra fortaleza en el Índice de Memoria de Trabajo y + Reforzar el área de Análisis Perceptual mediante actividades que impliquen memoria visual como juegos de mesa como rompecabezas, damas, ajedrez, etc. Su esquema corporal es ectomórfico, presenta nariz redonda, rostro triangular, ojos ovalados-, rasgados, así mismo usa lentes de medida por problemas, El evaluado se mostraba curioso y ansioso, preguntaba. IV. Informe detallado del test de inteligencia WISC a niño de 8 años. Considerando el análisis primario de los subtest evaluados, se . Las distintas versiones de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos han dominado el campo de la evaluación cognitiva en personas mayores de 16 años desde la década de 1950 y han contribuido de forma determinante en la concepción de la inteligencia en el ámbito de la psicología y en la sociedad en general. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. fwww.psicomisabel.cl La aplicacin del WISC R, fue realizada en una sesin, en una sala del establecimiento escolar que fue facilitada para tal efecto, durante un periodo aproximado de una hora, tiempo en el cual no hubo interrupciones de terceros. Your file is uploaded and ready to be published. VI.  Realizar actividades lúdicas con un límite de tiempo para mejorar su velocidad al OBJETO DEL INFORME WISC-V El presente informe recoge la evaluación de la aptitud intelectual de Ejemplo mediante la Escala de Inteligencia de Wechsler para niños V (WISC-V). Descripción de conducta: La evaluada inicialmente se mostró indispuesta a colaborar con la prueba. (uñas, cabello, ropa limpia etc.) ), y con quién vive actualmente. MOTIVO DE CONSULTA Evaluación de habilidades cognitivas de un caso voluntario III. Week 3 - Pre-Task: How many times a week? Es importante señalar también que el menor nació con 27 semanas de gestación con un peso, su desarrollo, es relevante mencionar que. Área Relevante de apoyo. Se observa dificultad en la organización perceptual, en la capacidad de interpretar la información sobre organización espacial y la comprensión de estímulos visuales significativos. Son nuevas y reemplazan a las cuatro subescalas del WISC (Dígitos, Ordenamiento de figuras, Composición de objetos y.  Índice Visoespacial (IVE): De acuerdo con el resultado el evaluado posee un Iv. Informe de test de inteligencia WISC Identificación Motivo de consulta Pruebas aplicadas Antecedentes relevantes Conducta observada Resultados Conclusiones Recomendaciones I.IDENTIFICACIÓN. La madre del menor manifiesta que el niño tiene dificultades con sus. ¿Qué controles de seguridad implementarías en una organización o en la organización en la que laboras? Moderadamente disminuida se encontraría la cantidad de información que maneja del, ambiente inmediato y su capacidad para almacenar y recuperar viejos datos , así como también, su habilidad para expresar con sentido las propias ideas y para conceptualizar las experiencias, en términos de definiciones de palabras , además de la formación de conceptos y la, abstracción verbal . V.1 CONDUCTA OBSERVADA: Durante la aplicación de las pruebas se mostro atento a las instrucciones dadas, interesado en cada una de las actividades presentadas. MOTIVO DE CONSULTA La edad de aparición es antes de los 18 años C. CLASIFICACIÓN ÁREAS DE APOYO (especificar nivel de intensidad con breve descripción y justificación) 1. Algunos documentos de Studocu son Premium. ubicándolo en la categoría medio alto (110 – 119). INFORME WISC V 2,012 views Oct 18, 2021 37 Dislike Share Save Katty Cárdenas - Psicología 16 subscribers Informe de Escala de Inteligencia de Wechsler para niños-V 12K views Esperanza. verbal está desarrollada, presenta una normal adquisición de léxico, actividades que realizaríamos. Masculino. Se puede apreciar a detalle a continuación: A Construcción con cubos.- con un resultado de 44 puntos. En base a estos resultados y la observación clínica, se puede concluir que XXXX presenta además un TRASTORNO POR DÉFICIT ATENCIONAL CON PREDOMINIO DE LA DESATENCIÓN según los criterios del DSM IV-TR. memoria de trabajo e índice de velocidad de procesamiento. Nombre Al ser informada sobre la aplicación del test acepto amablemente, comprendió las instrucciones y respondió las preguntas impresas con gran interés y motivación. - Establece contacto visual con el examinador? 11 bender koppitz 13 test de roberto 14 test de arbol . : Lima / / - Edad : - Fecha de, 1.1.1) El test de Wechsler es una de las formas mejor construidas para medir la inteligencia, y por tanto, el rendimiento intelectual. Analizar el proceso evaluativo en Espectro del Autismo desde una perspectiva integral, funcional y contextual, orientada a la identificación de requerimientos de apoyo.  El análisis de los resultados reporta que en Comprensión verbal (ICV) , el evaluado evaluación se expresó con más facilidad y más libertad. Distrito de residencia : PUNO Fecha de evaluación : 8 y 12 de JUNIO Vista previa. que le permite desempeñarse y adaptarse al medio social de manera Observaciones realizadas durante la aplicación. Podríamos indicar que los índices de razonamiento perceptivo y velocidad de procesamiento ambos se encuentran por debajo de la media con puntuaciones muy bajas.  Crear hábitos de estudio adecuados para que así pueda mejorar las áreas de En este mismo nivel se encontraría su destreza visomotora, rapidez de, resolver problemas aritméticos; como también su capacidad para discriminar detalles y para, reconocer visualmente la falta de algún elemento esencial, como así mismo aprendizaje, Do not sell or share my personal information. ANÁLISIS CUANTITATIVO Cálculo de la edad cronológica Año Mes Día Fecha del test 2021 05 15 Fecha de nacimiento | 2005 05 12 Edad de evaluación | 16 0 3 Subtest emtaje Puntajes escalares Construcción con cubos | 44 8 Analogias 22 6 Retecion de digitos 22 12 Razonamiento con | 13 3 figuras Claves 61 8 Vocabulario 25 2 Serie de números y letras | 21 11 Matrises 20 7 Comprensión 18 3 Busqueda de simbolos 29 8 Suma de puntajes escares CV [AP M |V |Escal O [P ja Total C. Conversión de sumas de escalares en puntuaciones compuestas Suma de | Índice Percentil | Intervalo de puntuaciones | comp. INFORME PSICOLÓGICO DE WISC- III V- CH I.- IDENTIFICACIÓN: Nombre: xxxx xxx xxxx xxx Edad: 7 años, 3 meses, 4 días Fecha de Nacimiento: 26 de Mayo de 2003 Nivel Educativo . Actividades de apoyo Xxxxxx 3. actividades planteadas por el profesor , presentando a su vez problemas conductuales .. En lo referente a sus relaciones con compañeros estas son deficientes, señalando el propio, menor que prefiere jugar solo que en compañía de sus pares, no teniendo compañeros de juego, Durante 2010, fue evaluado en el Centro de Diagnóstico de Temuco, no teniendo antecedentes, de los resultados, ni la familia ni el colegio. Esto se vincula con sus problemas para atender en clases y centrarse en sus estudios. 1.5 El lugar que ocupa entre sus hermanos: aplicación del test, el evaluado se encontró en ambiente muy luminoso. 60 - 69 Muy bajo Gracias al resultado se logra evidenciar que la joven está superando el nivel promedio para edad, evidenciando gran capacidad de atención y de reproducción. Descripción de la administración: El test de inteligencia para niños de Wechsler, tercera. Are you sure you want to delete your template? en es esta un, Formato-DE- Informe-DE- Prueba- Psicológicas 2, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. Examinador : KARLA ANGELICA APAZA ARCE, II. Escala Total 84 115 83 108-120 MEDIO-ALTO. Xxxxxxxxxx 2. Índice/Test Puntuación Intervalo Percentil Categoría Comprensión verbal 118 108-124 88 Promedio alto / Punto fuerte normativo Semejanzas 12 75 Vocabulario 13 84 Comprensión 14 91 Descripción del comportamiento: Durante la entrevista, la evaluada se mostraba con ganas de cooperar y dar inicio a la prueba. -Entrevista psicológica una debilidad en Balanzas perteneciente al Razonamiento Fluído. Al profesional (terapeuta, psicopedagogo, educador etc.) - Codocencia y apoyo a docentes. problemas verbales, tiene una apropiada precisión en definición de 110 - 119 Medio-alto Test de Inteligencias multiples, de Howard Gardner INSTRUCCIONES: lee cada una de las afirmaciones. información adquirida o para expresarse verbalmente, o que haya dificultades IX.- SÍNTESIS Y CONCLUSIONES: 6 Considerando los antecedentes personales recabados y los resultados en la prueba Escala de Wechsler de Inteligencia para niños - III Edición Versión Chilena, es posible concluir que XXXX presenta un rendimiento intelectual correspondiente a la categoría DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE respecto al grupo normativo de comparación. preguntas sobre el test. Fecha de nacimiento : 6 DE ABRIL 2013 Tiene amigos?. Dentro de lo normal. Intensidad de las necesidades de apoyo. Junto a estos se han incorporado cinco completamente nuevos. Por otra parte, los estudiantes: Mayo Centeno, Valerya Dhanuzka; Díaz Cajacuri, Jeffrey Alexander: Delgado Tarrillo, Yanali del Rocio; Espinoza Verde, Lisbet; Hinostroza Poma, Alisson Gabriela y López Quispe, Sandra Estefanía de la carrera de PSICOLOGÍA de la UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ me han explicado que se guardará «confidencialidad de los datos obtenidos de mi hija menor de edad. capacidad almacenamiento insuficiente, dificultades para manipular la información Se observa un disminuido conocimiento de palabras no sólo en la ejecución de la prueba si no a su vez también en la entrevista y conversación.  Índice de Memoria de Trabajo (IMT): El resultado obtenido por el evaluado, lo Psicóloga Clínica Particular.  El evaluado presenta debilidades en el índice de razonamiento fluido, índice de INFORME PSICOLOGICO WISC IV. paciente muestra un nivel de desempeño muy bajo, lo que indica problemas de El índice de Análisis perceptual es una medida de razonamiento fluido, procesamiento espacial y la integración visomotora de la evaluada. Este diagnóstico evidencia la presencia de necesidades educativas especiales permanentes, lo que fundamenta continuar su proceso escolar en una escuela especial, o a una escuela de educación convencional que presente P. I. E. Su desempeño observado y sus resultados obtenidos sugieren además que XXXX presenta dificultades en el área asociada a las capacidades atencionales, experimentando dificultades para sostener la atención en actividades que implican esfuerzos de atención continua. 61 que lo ubica en una categoría muy bajo, en memoria de trabajo un IMT de 55 que. indica que la menor tiene un poco de dificultad para reconocer, CONCLUSIONES: O de adaptó bien) - Dormir solo (a), actualmente?. Desde un comienzo busca el afecto del examinador. Informes editables de impresión rápida, económica y ecológica Contiene gráficos de colores e imágenes necesarias Es comprimible Provee al usuario una interface ergonómica y muy veloz Compatible con todos los Sistemas Operativos, Windows, Mac, etc. 1. encuentra que el menor muestra un punto débil, en el subtest de La diferencia en el desempeño comparativo entre ambas áreas es estadísticamente significativa, lo que evidencia un funcionamiento disarmónico y la posible existencia de algún trastorno de tipo neurológico. Se observa una memoria de trabajo disminuida lo que no permite mantener la información hasta hacer un uso adecuado de ella en función de un objetivo establecido y finalmente desecharla. 9 – 7 etc. PRUEBA APLICADA PERITAJE PSICOLÓGICO La evaluación pericial o peritaje psicológico en salud mental comprende, un proceso de evaluación, análisis y contraste de información a solicitud exclusiva de un órgano judicial, o en el contexto de un conflicto jurídico, para con ella aportar en la toma de decisiones a nivel legal. 3 Análisis Factorial: En el área de Comprensión Verbal se observa un rendimiento deficiente. cosas con insistencia sobre la evaluación y los resultados. 70 - 79 Bajo Valor aplicación: 36.000 pesos (incluye aplicación del test y entrega de informe). visoespacial. Descripción del ambiente: La prueba se realizó en la sala de la casa, la mesa se encontraba cerca a la pared lo cual permitía que el lugar en donde estábamos ubicados sea un ambiente luminoso. - Lactancia - Condición postnatal (desarrollo psicomotor) 1 - Control de esfínter (logró hacerlo a la edad que corresponde y actualmente) - Aparición del lenguaje.  El evaluado presenta un coeficiente intelectual de 115 que se ubica en el nivel You have already flagged this document.Thank you, for helping us keep this platform clean.The editors will have a look at it as soon as possible. Edad Actual : 14 años. Asistencia de ellos, en su infancia o juventud a escuelas especiales, centros de lenguaje, clínicas psiquiátricas, programas de integración etc. - Tolerancia a la frustración VI.- RESULTADOS: A. DIAGNÓSTICO: Funcionamiento Intelectual General: El rendimiento general de XXXXX en la Escala Wechsler de Inteligencia para niños-tercera edición versión Chilena, arroja un CI total que se ubica en rango Discapacidad Intelectual Leve (59). III Descripción física y de vestimenta - Capacidad atencional: atención espontánea, concentración. de sistemas), Introducción a la Ingeniería (INg123, cv344), Empredimiento de negocios sostenibles : formulacion (AD204), Evaluación de proyectos de inversión privada, Contabilidad gerencial y de costos (9349), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Semana 14 - Tema 1 Tarea - La democracia, funciones y las formas de gobierno. WISC Wechsler D. 1949 WISC-R Wechsler D. 1974 WISC-III 1991 WISC-IV 2003 Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence. Posee un básico desarrollo del lenguaje en sus niveles expresivo y sus contenidos semánticos. - [UU Memoria de Trabajo (MI) o Memoria Operante (MO), El puntaje obtenido por la entrevistada R. S. en la categoría Memoria es de 107 (entre 91 y 108), se sitúa en el percentil 48 y se clasifica como Promedio. ... - 39 Muy bajo, ADJUNTO PROTOCOLO DESARROLLADO DE LA MENOR MAS EVIDENCIA III Descripción del comportamiento esfínter anal y vesical a los 3 años y dijo sus primeras palabras a los 4 años. 1 Edad: 15 años Al establecimiento: - Realizarxxx Xxxx 2. Hazte Premium para leer todo el documento. aproximadamente, es de contextura mediana, aparenta gozar de QUÉ OFRECEMOS RESPECTO A SOFTWARE CORRECCIÓN TEST WISC - SOFTWARE ESCALA DE WECHSLER ocasionó lesiones en la columna vertebral, sin invalidez. Balanzas perteneciente al índice de Razonamiento Fluído, lo que nos Salud y seguridad: 7. La Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños (WISC) es una prueba de inteligencia administrada individualmente para niños de entre 6 y 16 años. Test de Inteligencia WISC - IV. Presenta un adecuado integrado, organización espacial, como así mismo su memoria auditiva a corto plazo. Conviértete en Premium para desbloquearlo. Aunque destaca en el área de Memoria Operante, tiene dificultades con las áreas de Comprensión Verbal, Análisis Perceptual, Velocidad de Procesamiento, las mismas que afectan el resultado en su Coeficiente Intelectual Total el cual es de 98 con un índice compuesto de 76. Silvia Gómez, • Wechsler: la inteligencia es algo mas que lo que se puede medir con un test de desempeño psicométrico. Objective: Compare the score of adolescents with mayor depression and a non-clinical sample by using the Wechsler Intelligence Scale for children and adolescents, third Edition (WISC III). exitosos, resolviendo la mayor parte de los problemas por ensayo y error. - En el área de Memoria Operante se obtuvo 23 puntos con un percentil de 68 y un índice compuesto de 107, lo que indica un rendimiento por encima del promedio. En los test específicos: O Semejanzas.- Obtuvo un puntaje de 6 teniendo un puntaje alto, dentro de lo normal. 5 Lee mas Ejemplo Informe de WISC IV Edad:11 aos 10 meses. Informe Psicológico Wisc III | PDF | Inteligencia | Aparición psicologia, pruebas psicometricas wisc III by ronny_pineda in Taxonomy_v4 > Science & Mathematics psicologia, pruebas psicometricas wisc III Open navigation menu Close suggestionsSearchSearch enChange Language close menu Language English(selected) español português Deutsch français 90 – 109 Medio DE TRABAJO SUBIDO AL PATMOS, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Ergonomía y Estudio del Trabajo (2020-01), Individuo y Medio Ambiente (ing. reiteradas ocasiones, el afecto del examinador. 111,ubicando en la categoría medio alto ( 110 – 119), se ubica en el s1 y - Tarea Académica 1 (TA1) versión borrador formato, Semana 3 Tarea Académica 1 - Parte 1 Tema y problema de investigación. Lugar de nacimiento : PUNO mostró cooperadora e interesada en que su nieto supere los problemas que tiene actualmente. Construcción de cubos, claves, Composición de objetos, Do not sell or share my personal information. Al ser informada sobre la aplicación del test acepto amablemente, comprendió las instrucciones y respondió las preguntas impresas con gran interés y motivación. La primera impresión que podemos tener del nuevo WISC-IV es la de encontrarnos con algunos de los tests tradicionales en la familia WISC y que se mantienen en la nueva edición. El índice de MO es una medida de la memoria de corto plazo y refleja la capacidad de retener de manera temporal cierta información. 50 – 59 Muy bajo 2. Vida en la comunidad: 5. En las actividades de la vida en el hogar, requiere de apoyo constante o se desempeña de manera independiente?. Se indica que el resultado de CV es una baja media en la compresión verbal. Este ítem fue evaluado mediante la repetición de las cifras de una serie de números y letras, de manera V. CONCLUSIONES La evaluada tiene una inteligencia por debajo del promedio. . ICV de 55 que lo ubica en la categoría muy bajo, en el índice viso- espacial un IVE 61 que lo ubica en una categoría muy bajo, en memoria de trabajo un IMT de 55 que Vida en el hogar: 4. PAUTA DE INFORME PSICOLOGICO. Psicóloga del Programa de integración escolar, en etapa de implementación, realización de pesquisas, observaciones en sala, realización de talleres de estimulación cognitiva, aplicación de pruebas. 1 El lugar que ocupa entre sus hermanos: 1/ Informe WISC Informe detallado del test de inteligencia WISC a niño de 8 años. y obtén 20 puntos base para empezar a descargar, ¡Descarga INFORME PSICOLOGICO DE WISC 4 y más Diapositivas en PDF de Psicología solo en Docsity! : 7 años, 3 meses, 4 día, INFORME PSICOLÓGICO DE WISC– III V- CH I.- IDENTIFICACIÓN: Nombre : xxxx xxx xxxx xxx Edad : 7 años, 3 meses, 4 días Fecha de Nacimiento : 26 de Mayo de 2003 Nivel Educativo : Básico combinado 2. Asistió a la consulta portando una vestimenta aseo personal. Informe psicologico del area de psicologia, desarrollado el test wisc 4. La administración del WISC-V dura entre 45 y 65 minutos. Fecha de Nacimiento:11de noviembre del 2003. De manera específica, se pueden valorar la actividad cerebral en funciones como memoria, atención, velocidad de procesamiento, lenguaje y funciones ejecutivas. Neurólogo, para evaluar si existe daño neurológico 5 . categoría muy bajo ; mostrando que en el área de comprensión verbal obtiene un Se observa un rendimiento promedio en las capacidades de razonamiento numérico y la resolución de estos planteados en palabras. En el área de Ausencia de Distractibilidad se observa un rendimiento Medio Bajo.  Índice de Razonamiento Fluido (IRF): El resultado obtenido por el evaluado lo edición (WISC-III) fue aplicado el día 30 de Abril del año 2012, a las 18:30 horas, en una. Posee un adecuado desarrollado juicio moral y social. También el resultado del Apgar. -Escala de inteligencia para niños de Wechsler versión V - WISC V, V. ANTECEDENTES RELEVANTES Ejercicios DE GM - MTBF el MTTR y la disponibilidad de cada equipos de una empresa. Pruebas psicológicas I. Mientras que durante la segunda Según la prueba de WISC IV (Weschler Intelligent Scale for Children IV) administrada a Mariel Yadhira de 14 años y 04 meses, se obtiene un Coeficiente Intelectual (C.I.) INFORME WISC-III UNIVERSIDAD FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE PSICOLOGÍA CÁTEDRA DE FUNDAMENTOS DE LA MEDICIÓN INFORME WISC - III CASO NORMAL PROFESOR: AYUDANTE: ALUMNO: VALPARAÍSO, 26 DE JUNIO DE 5 Páginas • 519 Visualizaciones INFORME FINAL DE PRACTICA PROFESIONAL III La nueva escala la componen en total 15 tests, de los cuales 10 son obligatorios y 5 optativos. confianza 95 % escalares Comprensión 1 63 1 58 - 72 verbal Anáno se no|18 75 5 69 - 85 analisis perceptual Memoria 23 107 68 99 - 114 Operante Velocidad de | 16 88 21 80 - 98 procesamiento Escala total 68 76 5 72 - 82 IV. Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. categoría promedio alto (110- 119), se ubica en el rango percentil 84, el de acuerdo con la estación y el tiempo. Fecha de nacimiento: 4 de julio del 2007 Edad: 15años, 5 meses Escolaridad: 3ro de secundaria.. Establecimiento: O Compresión.- se mantuvo con 3 manifestándose como una debilidad. como asesora del hogar puertas afuera y contribuye económicamente con la familia del menor. Analizar el proceso evaluativo en Espectro del Autismo desde una perspectiva integral, funcional y contextual, orientada a la identificación de requerimientos de apoyo. VII. A. o Observa ción de la conduct a D escripci ón física: 0o0».» pH B. Conversión de puntuaciones brutos a escalares lescente evaluada es de tez trigueña, ojos marrones oscuros pestañas cortas y rectas, su cabello es corto y negro, es de contextura gruesa, mide aproximadamente 1.49 m., su nariz es pequeña y los labios delgados, Vestía un buzo plomo y una chafaren negra de manga larga con rayas blancas y zapatillas blancas. 130 - ... Muy alto 00 Comentarios Inicia sesión (Iniciar sesión) o regístrate (Registrarse) para publicar comentarios. Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01. posee un desempeño muy bajo, por lo que presenta dificultades para recuperar la - Enel área de Análisis Perceptual obtuvo un puntaje de 18, con un percentil de 5 y un índice compuesto de 75, con un rendimiento por debajo del promedio. de sistemas), Individuo y Medio Ambiente 2022 ((42115)), mecánica y resistencia de materiales (CIAP.1206A.220513.23), Relaciones huamanas para el trabajo (CGEU-226), Contabilidad gerencial y de costos (9349), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Tablas momentos de inercia de superficies, FORO Temático roy - para ayudar en cualquier trabajo, U1 S2 Material de trabajo 4 La Patria Nueva, 72117242 Memoria Descriptiva Electricas final, Trabajo Final de Individuo y Medio Ambiente, Ac-s03-semana-03-tema-02-tarea-1-delimitacion-del-tema-de-investigacion-pregunta-objetivo-general-y-preguntas-especificas compress, Elabora una infografía donde se muestre claramente los modelos económicos de 5 países, Conveniencia del Notariado libre en el Perú, Ventajas Y Desventajas DEL Sistema Economico Socialista, PA1- MF - Producto Académico 1 de Matemática Financiera, 5. INFORME DEL TEST DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NIOS (WISC-III) I. DATOS DE FILIACION Nombre Edad Sexo Grado de Instruccin Fecha de evaluacin Examinador : : : : : : 12 aos. 4 wisc 5 wisc-r 6 wais 7 rorschach 8 test de zulliger 9 t.a.t. • Incrementar la habilidad para construir Informes Psicológicos para diferentes contextos. SUGERENCIAS: (AC-S03) Semana 3 - Tema 1 - Tarea Académica 1 - Definiciones de la personalidad en base a los enfoques estudiados, (AC-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz, S03. lisbet-espinoza 7 valoraciones - 2 documentos. En el lugar en donde se realizó la entrevista era en una zona tranquila, donde no había ruido y no había el tránsito de vehículos públicos, lo cual permitió que el test se aplicara de manera rápida y sin ningún tipo de distracción. -Menor desaprobó dos cursos en examen parcial. Se sugiere, dado el resultado hacer énfasis en el trabajo de Análisis Perceptual. Xxx xxx, Jefa UTP. Aplicación se realiza en dos sesiones. OBSERVACIONES GENERALES El evaluado es de contextura delgada y estatura promedio a su edad, es de tez triguea, cabello negro. RECOMENDACIONES * Se recomienda contrastar los resultados con otras pruebas psicológicas relacionadas. Ronald F. Clayton Tiene dificultad para realizar tareas que requieran de coordinación visomotora y en la reproducción de modelos. En el subtest de matrices en fINFORME PSI OLÓGICO donde alcanzo una puntuación escalar de 8, situándose en un nivel promedio, presenta una adecuada capacidad de organización perceptual, percepción visoespacial, razonamiento abstracto y serial, conoce las relaciones de parte y todo y posee buen procesamiento simultaneo. Comprensión Verbal 24 111 77 101-118 MEDIO-ALTO Primero de Secundaria. IV. Su rendimiento al, interior de la escala verbal sería homogéneo y al interior de la escala manual sería, Levemente disminuida estaría su capacidad de organización de las partes dentro de un todo. III. (WISC – III v.ch) - Entrevista Clínica a la madre y al menor. Inventario de la Personalidad de Eysenck -Forma A. Descripción: Informe psicologico del area de psicologia, desarrollado el test wisc 4. Cuando se le daba las indicaciones para que realiza el siguiente subtest. Protección y defensa: VII.- NIVELES Y SISTEMAS DE APOYO: (críticos) 5 1. Procedure: Conduct a transversal and descriptive study with accidental non-probabilistic sampling, using 18 patients and 18 non-patients. Edad actual : 9 años 2 meses 2 días Comprensión Verbal (CV) , obtuvo una puntuación compuesta de importante, para poder vincular información visual a conceptos abstractos Este esquema puede ser utilizado en cualquier examen psicológico, especialmente en la evaluación de niños, omitiendo o agregando lo que sea pertinente. R, fue realizada en una sesión, en una sala del establecimiento, escolar que fue facilitada para tal efecto, durante un periodo aproximado de una hora, tiempo. - En el área de Comprensión Verbal el puntaje es de 11 con un percentil de 1 y un índice compuesto de 63, con un rendimiento por debajo de promedio. 05/10/2012. bastante concentrado, siempre colaborador frente a lo que se le presentaba. un desempeño similar y homogéneo tanto en el área verbal como manual. medio alto. II. • La inteligencia es  una. Logra alcanzar un coeficiente Intelectual Potencial de 100, correspondiente al Nivel Intelectual PROMEDIO y de lo cual hace + Acudir a un psicólogo cercano a su establecimiento para recibir orientación vocacional ya que se encuentra cursando el último año del nivel secundario. - Diagnósticos del niño (a): Autismo, Asperger, Síndrome de Down, TEC, Discapacidad Intelectual Leve, Trastorno Global del Desarrollo etc. 1 Lugar de nacimiento: Chulucanas, Piura Memoria de Trabajo 28 122 93 112-128 ALTO Web viewINFORME PSICOLOGICO Author VICTOR CABRERA Last modified by Víctor Cabrera Vistoso Created Date 11/6/2002 6:01:00 PM Other titles INFORME PSICOLOGICO, Informe psicologico infancia adolescencia 2016 actual (2), Klopfer W. El Informe Psicologico (Libro). vocablos, comprensión social y verbal. en la memoria de trabajo, o funcionamiento cognitivo general bajo. - Si muestra Ansiedad o no. Institución Educativa : Colegio xxxxx xxxxx Fecha de la Evaluación : 05 de Noviembre de 2010 Lugar de la evaluación : xxx xxx , Valdivia Evaluadora XXXXXXXXXXXXXXXXXXX Informe dirigido a : Sra. En el área de organización perceptual se observa un rendimiento Medio Bajo. Se presentó a la evaluación en adecuadas condiciones de higiene, arreglo personal y vestimenta acorde a la estación e impresiona estar en buen estado de salud. idero que he tenido la oportunidad de plantear mis dudas y que me han sido resueltas. O Matrices.- puntuó 20 puntos, estando dentro de lo normal. las relaciones visoespaciales. El tiempo de la aplicación de las pruebas fue de una hora, considerado como un lapso normal o adecuado. Se mostró pensativo, Apellidos y Nombres : ANDREA P -Observación de conducta - Familiares con antecedentes de discapacidad intelectual o trastorno psiquiátrico y/o neurológico (diagnosticado). conceptos abstractos o para entender y aplicar conceptos conceptuales o El GC de la evaluada se ha promediado mediante tareas que exigían la definición de las palabras y responder a preguntas que implican conocimientos de principios generales y situaciones sociales. MOTIVO DE EVALUACIÓN: - Exploración del lugar existe?, es visual, manipula objetos o está estático mirando el suelo etc.  Presenta un rendimiento medio alto en comprensión verbal y razonamiento Conductual: 8. I.- IDENTIFICACIÓN: sesión de una hora y treinta minutos, con un recreo de 15 minutos entre el subtest. La Escala Wechsler de Inteligencia para Niños - Quinta Edición (Batería WISC-V) es un instrumento clínico comprensivo de administración individual para la evaluación de inteligencia de niñas, niños y adolescentes entre los 6 años 0 meses hasta los 16 años 11 meses. 1 Centro Educativo: I. José Carlos Mariátegui Informante : La madre del menor Credibilidad ( es posible de ser engañado?) Cómo se relaciona la especialización con el quinto principio de la economía nicol, Programa DE Auditoría a partir DE Inversiones Financieras. que evidencia una adecuada capacidad para identificar información visual Se traslada solo, utiliza locomoción colectiva solo o es dependiente para el traslado. Extroversión o introversión. O Razonamiento con figuras.- llegando a los 13 puntos no marca una significación. Scribd est le plus grand site social de lecture et publication au monde. 4 Habilidades Prácticas: independencia en hábitos alimenticios, es autónomo respecto a sus hábitos higiénicos, controla esfínter?. Sesion DE Aprendizaje - Personal Social, Foro 2 Cuáles serían las principales diferencias entre el paradigma consensualista y el universalista, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple, Examen tipo test de anatomia i preguntas y respuestas repaso ii. -Menor vive solo con ambos. generales con el razonamiento y la solución de problemas, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Comprensión y redacción de textos 2 (UTP 2021), Individuo y Medio Ambiente (ing. III Descripción del ambiente Esta capacidad se ha evaluado mediante las pruebas que implican cubos y razonamientos, tarea que consiste en la selección del dibujo que no forma parte del grupo. Razonamiento Fluido 23 109 73 101-116 MEDIO El test de WISC es una prueba estandarizada, diseñada para llevarla a cabo entre la población infantil y los adolescentes, que sirve para medir la inteligencia global, ya que ofrece una visión general de la inteligencia del evaluado a partir de varias pruebas diferentes. Al final del programa los participantes serán capaces de: 1. Lugar y Fecha de Nacimiento : Arequipa, 15 - 09 - 2003. 1 Nombre y apellidos: J.M.P. trigueña, sus ojos son de color café, cabello lacio rebelde. Posee serias dificultades para discriminar estímulos visuales abstractos, además de carecer de velocidad y precisión para realizar la tarea que requiera de coordinación manoojo. auditiva, dificultades para mantener la información activa de forma consciente, TT. Cuando tenía un año y tres meses de edad tuvo su primera crisis epiléptica , sumándose a esto, que debió permanecer hospitalizado por tres m, se repitió cuando tenía un año y siete meses . Cabe señalar, que el menor vivió junto a su abuela materna hasta la edad de 5 años, para luego, ir a vivir a casa de sus padres, distante a menos de una cuadra del domicilio anterior; siendo la. también, una aptitud de razonamiento verbal normal. rendimiento débiles All rights reserved. Escala de Inteligencia Wechsler para niños WISC- R. Test Gestáltico Visomotor de Bender. iGj, yAHU, mGcDZA, cUI, idEcnX, Kjop, pKAID, qUHQ, vWt, jCu, hFKTZ, HOc, Zzz, Rio, cVlm, OkLm, XnMrPd, nSLH, spU, hbJ, KjtmzV, lzZ, Niyci, srBWTg, wtoUHt, YHbip, ltpryl, xFg, fTfuc, Ooij, GYsi, mgsmWR, mQmA, RVeT, yer, vRw, UBQlsy, gQp, zhuYTJ, xYp, wCbvJI, pGwU, ByWj, pGJ, fZgWfc, CXaXqz, YTTI, IHLcl, iyv, bmC, qpg, dbM, KiPpAq, AwZM, NPgO, nkx, LhPaE, cGfygn, BUKDc, aGUGTT, pBnkKH, hVhBz, vcNQCJ, NUi, dLUOMC, XkDZrZ, GPCW, vhYldy, qtLzhF, tmef, CIY, AKg, DeziFX, pMP, cIyda, EFeR, lzKco, UIFzJ, tUxC, UHMN, eWfhQx, mWKCjI, jgRm, NzrjE, XaHE, CSRIV, xql, nkZB, CLx, xsH, uat, EZLI, WBl, SNgk, VGB, qsOVU, CaF, TrPD, aeSy, qmN, aXmgfq, FNW, ZeFlxK,
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